Все педагоги-наставники с педагогическим образованием
Посмотрите фрагмент курсов
Чем наши курсы отличаются от других детских центров?
Мы используем для составления сценариев занятий многие методики (см. ниже авторов) и не работаем по какой-то одной. Выбор методик зависит от уровня развития и способностей отдельной группы детей, и от каждого ребенка в отдельности. Считаем использование какой-то одной методики, например, Марии Монтессори или Николая Зайцева, ограниченностью программы. Конечно, мы используем замечательную методику Монтессори, но только актуальные на сегодняшний день упражнения, которые подходят для развития современного ребенка. В основном в «Аз-бу-ке» занимаются психически и физически здоровые дети, им не требуется методика Монтессори в полном объеме, так как она изначально предназначалась для работы с детьми с некоторой задержкой в развитии. Использование одной методики - это все равно, что кушать только яблоки. Яблоки – это полезная и здоровая еда, но зачем себя ограничивать только ими. Питание человека, как и развитие ребенка должно быть сбалансированным!
Наша программа занятий обновляется каждый год, мы добавляем новые методики и отказываемся от устаревших и неактуальных методов работы с детьми. Обновлять программу помогает регулярное участие в образовательных конференциях, форумах, семинарах, мастер-классах как в России, так и в других странах (Франция, США, ОАЭ, Германия и др). Накопленную информацию мы адаптируем для работы с детьми от 1 года в России и передаем знания нашим педагогам-наставникам.
Наставники каждый месяц обучаются Новым мировым методикам в Центре повышения мастерства компании "АЗ-БУ-КА". Все семинары проходят в интерактивной форме с костюмами и реквизитом. Наставник на время превращается в ребенка, он играет, прыгает, ползает, лает как собачка, мастерит и рисует – делает все, что на занятии необходимо будет объяснять ребенку. Педагогу-наставнику необходимо получить личный опыт в роли ребенка, пережить те же эмоции и ощущения, чтобы подобрать правильные и понятные для ребенка слова в момент объяснения.
Возможность саморазвиваться и регулярно повышать свой профессионализм – одна из причин, по которой педагоги выбирают работу в компании «Аз-бу-ка».
Методики и авторы методик, которые мы знаем и используем
(перечень не полный):
Kumon
Kumon –методика обучения детей от 2 лет счету и подготовки руки к письму, разработана японскими специалистами 50 лет назад. Центры Кумона открыты в 47 странах мира, однако России в этом списке нет. В 2014 году на российском рынке появились тетради Кумона. Программа ориентирована на самостоятельное приобретение навыков. Занятия по системе Kumon позволяют ребенку почувствовать, что он может многого добиться сам.
Японская методика раннего развития Макато Шичида
Профессор Макато Шичида организовал 400 специализированных действующих центров для раннего развития детей и является автором более 100 книг. Методику Макато Шичида используют в Японии, Канаде, Китае и других странах. Педагоги с помощью специальных тренингов развивают физические, интеллектуальные и эстетические способности малышей.
Методика Марии Монтессори
Одна из самых популярных методик. Система состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. Постулатом системы Монтессори является наблюдение за ребенком и невмешательство в его дела, если ребенок сам об этом не попросит. Методика может использоваться для коррекционных занятий.
Система Дьеныша
Основана на развитии логического мышления. Разработанные автором игры способствуют развитию логического мышления, комбинаторики, аналитических способностей, формируют навыки, необходимые для решения логических задач.
Система Глена Домана
Одна из самых спорных методик, где ребенку показываются карточки определенного размера, благодаря которым он учится читать не по буквам или слогам, а целыми словами.
Методика Сесиль Лупан
Метод Лупан родился из ее попыток учить своих дочек по Доману. В отличие от Домана, у Сесиль все более тонко и индивидуально, она связывает те или иные методики раннего развития с возникновением у ребенка интереса. Самая известная ее книга – «Поверь в свое дитя».
Методика ТРИЗ Г. С. Альтшуллера
Генрих Саулович Альтшуллер автор ТРИЗ-ТРТС (теории решения изобретательских задач - теории развития технических систем), автор ТРТЛ (теории развития творческой личности), изобретатель, писатель.
С детьми дошкольного возраста используется пособие Гин С. И. «Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошкольников» 2007
Методика рисования пальчиками Марии Гмошинской
Малыш может рисовать пальцами и ладошкой с 6 месяцев как правой, так и левой рукой.
Методика обучению детей чтению с 2-х лет Н. А. Ткаченко
Методики обучения чтению, математике, письму, развитие логики авторов: О. В. Узорова, Е. А. Нефедова
Развивающие методики Е. Н. Колесниковой
Методика обучения математике «Игралочка» и « Раз ступенька, два ступенька» Л. Г. Петерсон и Н. П. Холиной.
Пособия по подготовке к школе О. А. Холодовой
Методика развития мышления, логики и памяти М. В. Беденко
Методика развития мышления, логики и памяти Н. Б. Истомина
Методика развития мышления, логики и памяти Е. Кац
Методика развития мышления, логики и памяти Е. Лазарь
Методика обучения чтению Н. Жуковой.
Методика обучения чтению Н. Зайцева
Методика развития речи «По дороге к Азбуке» Р. Бунеев, Е. Бунеева
Методика подготовки руки к письму С. Гаврина, Н. Кутявина, И. Топоркова, С. Щербина
Методика развития детей Никитиных
Методика «Музыка интеллекта» А. Самбурской
Методика музыкального развития Е. Железновой
И многие другие …
Истории успехов наших выпускников
Интересно?
Мамочки и папочки, приходите к нам в гости!
Мы ждем Вас и Ваших малышей!
Татьяна Василькова
Основатель и ведущий специалист компании “Аз-бу-ка”, мама двоих детей
“Каждый сезон я еду в новую страну на образовательные конференции, мастер-классы, выставки, или прохожу стажировку в зарубежных дошкольных учреждениях. Таким образом, мы постоянно обновляем программу занятий для детей свежими, полезными и актуальными методиками, собранными со всего мира.”
Подпишитесь на мою страничку в любой соц сети. Буду рада получить сообщение от вас как с положительными, так и с негативными отзывами. Подскажите, что у нас не так, и мы исправим!
Обращение Татьяны к родителям
Расписание и цены
От 1 года до 1 года 7 месяцев – 30 минут
От 1 года 8 месяцев до 5 лет - 55 минут
От 6 до 7 лет – 90 минут
Полный курс для детей от 1 года рассчитан на 6 лет. Родители принимают решение, в каком возрасте привести ребенка в «АЗ-БУ- КУ»: в 1 год, в 2, 3, 4, 5 или в 6 лет. В конце Курсов ребенок (в 6/7 лет) получает Сертификат об окончании.
При покупке полугодового абонемента (от 6 месяцев и более)
– вы получаете скидку 10%.
Стоимость абонемента на месяц при посещении 2 раза в неделю вы можете посмотреть ниже, выбрав ближайший к вам филиал.
Адреса филиалов расположены внизу страницы.
Сколько стоит абонемент на месяц?
Результаты ребенка К ЧЕТЫРЕМ годам
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ПРОЕКТАХ АЗ-БУ-КИ
2 филиала
500 детей получают здесь профессиональное развитие ежемесячно
On-line книга отзывов и пожеланий наших клиентов
Спасибо лично Татьяне Васильковой.
Восхитило многое. Дочка рвалась на занятия в свой 1 год. Татьяна сама тогда преподавала. Детей направляла. Мы сидели за стеклянной стеной и все видели. Ни за что не поверишь, что дети в 1 год могут творить такие поделки и показывать такие результаты. Итог: победа в выставках рисунков. Чтение по слогам в 3 года. Не в напряг, а просто нравилось. Логика, развитие речи на высоте. Сейчас девочке 14 лет. Уверена, что дали хороший старт не только моему ребёнку.
Спасибо лично Татьяне Васильковой.
Восхитило многое. Дочка рвалась на занятия в свой 1 год. Татьяна сама тогда преподавала. Детей направляла. Мы сидели за стеклянной стеной и все видели. Ни за что не поверишь, что дети в 1 год могут творить такие поделки и показывать такие результаты. Итог: победа в выставках рисунков. Чтение по слогам в 3 года. Не в напряг, а просто нравилось. Логика, развитие речи на высоте. Сейчас девочке 14 лет. Уверена, что дали хороший старт не только моему ребёнку.
Огромное спасибо «Азбуке «за самого лучшего преподавателя в мире, Елене Владимировне!!! Это педагог и человек, про которого говорят от Бога! Благодаря ей мой сын научился читать, писать, считать и расширил свой кругозор. Большое спасибо администратору Юлии за создание доброй атмосферы в клубе!!! С уверенностью могу сказать, что если вы хотите научить ребёнка любить знания, приходите в Красногорский клуб «Азбука «!!!! Вы отдадите своих детей в надёжные руки!
Она может найти подход к любому ребенку, знает сильные стороны и развивает слабые; после занятий всегда предоставляет обратную связь (что из пройденного материала закрепить дома, дописать, дорисовать...) Замечу, что помимо, "стандартных" занятий регулярно проводятся "удивительные" уроки: 23 Февраля дети и родители познакомились с Японией! А также с японкой)), Натальей Григорьевной! Когда девочки и мальчики увидели учителя в новом образе, глаза загорелись!!! Ученики узнали, что в Японии живут японцы и носят кимоно, танцуют медленно и плавно, направляя на себя веер, их театр теней известен на весь мир и открыл завесу тайны перед нашими детьми (посмотрели спектакль). Поговорили о самураях и сумо..дети узнали о волшебной сакуре, которая цветет несколько дней, педагог сравнила дерево с цветущей вишней в России, чтобы было понятно. А в конце урока всех ждала чайная церемония! Спасибо!!!
Скажите , пожалуйста, в течении года сколько раз будет ещё увеличиваться цена? Дойдёт ли стоимость абонемента к концу года до 20000 рублей?
Очень хочется о рекомендовать Азбуку друзьям и знакомым, но с постоянным увеличением цен, нам, жителям спальных районов Москвы она скоро будет не по карману!
Желаем ей неиссякаемых сил, энергии, веры в свою работу и доверие к детям! Пусть наш совместный труд приносит плоды в виде распахнутых глаз детей, восторженных отзывов и желания посещать вновь и вновь занятия с Натальей Григорьевной!
Три мамы Ани и мама Наташа
Сначала мы ходили к ней на занятия со старшим сыном Никитой, сейчас ему уже 13 лет, в «Аз-бу-ку» пришел в 5 летнем возрасте. Он благодарен Елене Владимировне за те знания, которые он получил, в школе ему учиться гораздо проще. Второй мой ребенок Артем, сейчас ему 11 лет, в 6 лет уже читал самостоятельно. И я могу этим похвастаться. Дочка Камилла, которой сейчас 9 лет, до сих пор с теплотой вспоминает своего любимого первого педагога и ее невероятные занятия. Сейчас на занятия ходит мой четвертый ребенок - Яромир, ему 5,5 лет. Он бежит на занятия к Елене Владимировне за новым, интересным. Мы не боимся идти в школу, так как уверены, что готовы к ней на 100%.
Огромный кругозор знаний, позволяет Елене Владимировне настолько заинтересовать детей, что после занятий они находятся под впечатлением. Все знания они получают через личный опыт, что очень важно.
На ее занятиях дети изучают: математику, окружающий мир, астрономию, геометрию, чтение, географию, ТРИЗ и многое другое.
Сама Елена Владимировна прекрасный, душевный человек с огромным опытом и индивидуальным подходом к каждому ребенку!
Она никогда не повышает голос на детей. Ко всем детям обращается на «Вы» и по имени отчеству, что безумно нравится детям, они ощущают себя значимыми, у них поднимается самооценка.
Моя младшая дочка – Злата, еще маленькая, но, когда подрастет, я точно знаю, к какому педагогу она пойдет на занятия.
Я хочу поблагодарить Елену Владимировну за такое прекрасное отношение к детям, за такие чудесные занятия»
Если дома Борю тяжело удержать на месте, то в «Аз-бу-ке» он спокойно занимается 55 минут.
После каждого занятия педагог подробно рассказывает, на что оно было направлено, и чем лучше позаниматься дома, что получилось, что не очень, дает рекомендации.
Мы выбрали «Аз-бу-ку», потому что - это многолетний опыт и обширная сеть в Москве. И в дальнейшем я увидела с каким вниманием педагоги подходят к обучению и что все занятия разные и ребенок всегда с интересом занимается. В «Аз-бу-ке» применяется своя методика и дидактические материалы.
«Аз-бу-ка» стала для меня настоящим помощником в развитии ребенка. За что выражаю огромную благодарность!
Поздравляю с днем рождения и желаю дальнейшего процветания!
Мы действительно воспитываем детей будущего и воспитывать их нужно по новому)
Нам с дочерью очень понравилось мероприятие, было интересно познакомиться и пообщаться в непринуждённой обстановке с преподавателями этого прекрасного коллектива "АЗ-БУ-КА". Получили массу позитивных впечатлений. Даже солнышко нам светило во время мероприятия, а после окончания пошел дождик.
СПАСИБО ОГРОМНОЕ ВСЕМ ОРГАНИЗАТОРАМ ЗА ПРЕКРАСНО ПРОВЕДЕННЫЙ ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ.
Вы огромные молодцы.
Это не первая наша попытка ходить в группу на занятия, но до прихода в Азбуку все попытки заканчивались провалом ( а тут "О, Чудо!" Преподаватель сразу нашла подход к ребенку, заинтересовала и вовлекла в "рабочий процесс". Мне даже не пришлось присутствовать на первом занятии, хотя сын обычно не отпускает меня ни на минуту. ТТТ, чтобы и дальше так было:) Уже после нескольких занятий вижу изменения в ребенке. Он стал громче (в хорошем смысле этого слова), т.е. не мямлит, а отвечает четко и громко, стал проявлять интерес к другим деткам. Очень надеюсь, что это только начало и впереди нас жду новые открытия с Азбукой! Поэтому принимайте ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ! Из минусов тоже хотела написать про плачущих деток, из-за которых сын капризничает, но вижу, что уже есть это в отзывах. Тут уж, видимо, все в руках мам
Мы обязательно будем учавствовать ещё в таких мероприятиях, организованных АЗБУКОЙ!
Спасибо, Наталья Васильевна! Спасибо, Азбука! В следующем году приведу к вам сына!
Квалифицированные педагоги и администраторы. Группы небольшие. Дети счастливы. Очень здорово, что есть мониторы.
Сначала 4 года занималась старшая дочь. Благодарна всем преподавателям, особенно преподавателю английского языка Алибековой Ирине, теперь посещает занятия младший сын.
Занятия с логопедом Скуловой Элоной очень быстро дали результат, который мы сразу заметили. Планируем снова прийти в сентябре. Спасибо руководителю «АЗБУКИ» за добросовестный коллектив преподавателей и администраторов. Огромное Вам спасибо!
Клубом довольны на все 100% — и возможностью наблюдать за ребенком во время занятия по монитору, и пересчет в случае болезни, и предупредительность со стороны клуба!
Сама же Ирина Викторовна — потрясающий профессионал с четкой интересной программой и индивидуальным подходом к каждому ребенку! Не только педагог от Бога, но еще и обаятельная женщина!
Я очень рада, что именно она была преподавателем для моего сына!
Спасибо ей огромное!!! Спасибо Азбуке!
Хочу от всей души поблагодарить всех вас за прекрасную, полную и высокопрофессиональную подготовку к начальной школе моих детей — Александра и Григория Петровых.
Мне сложно выделить кого-то конкретно для выражения благодарности, т.к. на протяжении 2,5 лет с моими детьми работали различные педагоги и логопеды. И тот факт, что администрация Школы решала, кто из педагогов будет работать с моими детьми, в зависимости от интеллектуального и образовательного роста ребят, говорит о высоком уровне организации рабочего процесса. За мой многолетний опыт контактов с образовательными учреждениями (я -мама пятерых сыновей), это первый случай, где мне не надо было пытаться попасть к какому-то конкретному преподавателю, у «которого хорошая репутация». К любому из педагогов Центра можно смело отправлять своих детей и не бояться, что дети будут просто «отсиживать» время!
Мне очень хочется отметить тот факт, что мои дети получили ровно такой багаж знаний, какой им точно необходим для начала учёбы в 1 классе начальной школы. Меня всегда пугала ситуация, когда мамы некоторых «первоклашек» гордо заявляли, что «их» дети уже чуть ли не таблицу умножения знают и классику всю до 3го класса прочитали». Сегодня многие развивающие центры для дошкольников, в погоне за коммерческой прибылью и клиентами, буквально перегружают детей потоком знаний и информации. Современные дети очень высокоразвиты и, в принципе, готовы принять и усвоить большой объём материала даже в столь раннем возрасте. А надо ли им это? Моё мнение, что в вашем центре этот объём знаний настолько грамотно сбалансирован, что дети, идя в первый класс и стресса не испытывают, потому что обладают базой знаний для начальной школы и интереса к учёбе не теряют, от того, что в школе придётся изучать то, что уже пройдено.
Конечно же заслуживает большого внимания и тот факт, что практически во всех общих праздниках и конкурсах руководство само принимает участие, не отделываясь сторонним мониторингом. Это лишний раз доказывает, что в свою работу (хотя это с другой стороны и бизнес-проект) люди вкладывают свою душу.
Все сотрудники доброжелательны и вежливы. Координаторы на «ресепшене», встречающие ребят и их сопровождающих всегда радушны и очень позитивны. Все звонки и переговоры по телефону конструктивны, содержательны и, если требовалось решение какого-то финансового вопроса, мы всегда находили общий язык с руководством.
Ещё раз выражаю вам всем свою огромную благодарность за вашу работу и желаю счастливого, приносящего только положительные эмоции будущего вашей Школе «Азбука», здоровья и удачи всему коллективу!
С большим уважением, Петрова Светлана, мама Саши и Гриши Петровых.